Cómo mantener la disciplina en las aulas

      Hola de nuevo!
      A pesar de que este es un blog de Lengua y Literatura Castellana, creo que es muy importante, como docentes que ya casi somos, que sepamos mantener el orden en nuestras clases. Los niños son muy listos, nos ponen a prueba constantemente e intentan apretarnos todo lo que pueden, y más. 
      No sé vosotros, pero a mí personalmente me preocupa bastante este tema, porque creo que es la base para que exista un buen clima en el aula y se pueda trabajar todo lo demás.
      Por este motivo, os indico algunas claves que nos puedan ayudar a lo que he comentado anteriormente:

1.      Deja claro desde el principio cuál es el rol de cada uno.

El profesor es el profesor y el alumno es el alumno. Podrán llevarse bien, pero el maestro nunca debe olvidar cuál es su papel. El profesor debe evitar en todo momento el ‘colegueo’ con los alumnos, ya que ello podrá jugar en su contra si llega el momento de amonestar al alumno por alguna razón.

2.      Establecer unas normas desde el principio.

Es preciso hacer saber a la clase desde un primer momento que existen unas normas que deben seguirse, y que su incumplimiento acarreará una serie de consecuencias. Es bueno que esta normativa se establezca con la colaboración de toda la clase, así los alumnos se sentirán más implicados y es más probable que sigan las normas.

3.      Fomentar la horizontalidad de las relaciones.

No cabe duda de que hay que dejar bien definida la autoridad del profesor desde el principio, pero esto no quita que éste no deba escuchar lo que tienen que decir los alumnos. Un joven que siente que no se le tiene en cuenta y que no se escucha lo que tiene que decir es un joven enfadado.

4.      Las amonestaciones.

Amonestar a un alumno puede convertirse en un auténtico reto para un profesor, ya que puede suceder que el primero no considere justo el castigo que se le está imponiendo y ‘plante cara’ al docente. En estas situaciones es fundamental evitar el enfrentamiento directo con el alumno. Si el profesor ve que su autoridad no está siendo respetada, lo mejor es que acuda a una instancia superior del centro educativo, como por ejemplo el jefe de estudios o el director. El apoyo de la dirección al profesorado resulta vital en este sentido.

5.      Cómo actuar ante un ‘graciosillo’.

La clave está en no responder al alumno, en no darle la oportunidad de humillar al profesor. Este tipo de comportamientos se refuerza a base de las risas del resto de compañeros, por lo que entrar en una discusión abierta con un alumno que desafía a un profesor sólo conseguirá que lo rete una y otra vez. Lo mejor es hacer caso omiso de los comentarios del alumno. Nuevamente, el profesor deberá hacer uso de su autoridad, aplicando el castigo que corresponda. También resulta útil poner en conocimiento de los padres y de la dirección del colegio el comportamiento del alumno.

6.      ¿Qué papel deben jugar los padres?

Implicar a los padres en el proceso educativo de sus hijos puede ser una buena idea, especialmente si se está ante un alumno conflictivo. Hacerles llegar las amonestaciones por escrito de su hijo o concertar citas con ellos hará que los padres estén al tanto de lo que ocurre en el colegio y de que se impliquen en su formación escolar.

7.      El profesor 'nuevo'.

Cuando un profesor se incorpora a un centro escolar su posición es un poco más 'vulnerable' que la de sus compañeros de profesión. Los alumnos aún no lo conocen y tiene que hacer valer su autoridad empezando desde cero. Para ayudar a un docente en esta situación, puede resultar muy útil que sea presentado ante sus nuevos alumnos por una figura que esté por encima de su propia figura, como por ejemplo el director del colegio. Ello revertirá al nuevo maestro de una cierta autoridad que lo ayudará de cara a mantener el orden en su clase.

      Espero que os sirvan de ayuda,

      Un saludo a todos.

      Laura Gallardo Olivares.