Inevitablemente, los niños empiezan a usar estas nuevas herramientas desde edades muy tempranas y cada vez es más frecuente encontrar a niños con tablets, móviles, etc.
Sin duda, este será un nuevo desafío para los docentes de la "educación 2.0" por lo que, nos guste o no, debemos de asumir que las tecnologías estarán presente en nuestras aulas.
Por este motivo, considero que lo mejor que podemos hacer es "prepararnos" para ello y extraer una utilidad positiva de las nuevas tecnologías y, en particular, de las redes sociales.
Debemos de asumir que muchos de nuestros alumnos (dependiendo del curso) ya utilizarán redes como Facebook, Twitter, Tuenti...e incluso whatsapp.
Primeramente, debemos tener claro que el principal beneficio que podemos obtener de las redes sociales es la interacción y el diálogo que se puede crear entre los diferentes miembros, por lo que puede ser un excelente vehículo de debate.
Por otra parte, parece evidente que las redes sociales son una buena plataforma para la comunicación entre alumno-profesor: recordar fechas de exámenes, trabajos y deberes, proporcionar material adicional, resolver dudas, etc.
Otros beneficios que pueden proporcionar estos portales son:
- Potencia el desarrollo de la competencia tecnológica.
- Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
- Ofrece herramientas para aprender de una manera más lúdica.
- ...
Personalmente, aún tengo dudas de los beneficios que puede tener el uso de las redes sociales en el aula. Sin embargo, soy consciente de que será un elemento que estará presente en la realidad de mi futuro centro. Por ello, creo que es necesario seguir buscando alternativas didácticas de estas plataformas.
Todo este tema me recuerda al mítico "si no puedes con tu enemigo, únete a él".
¿Tenéis alguna experiencia con las redes sociales en vuestra aula de prácticas? ¿Qué opináis?
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ResponderEliminar¡Hola Sara! Por un lado, comentar que en mi caso, aún no he podido disfrutar de ninguna experiencia con redes sociales en el colegio donde imparto el Practicum. Pero, el pasado año, le propuse a mi tutora trabajar con blogger. La idea le pareció genial y a día de hoy seguimos con el proyecto. El blog es el siguiente: http://tonetaenaccio.blogspot.com.es/
ResponderEliminarEste proyecto consiste en que los alumnos compartan con las familias, mediante la red, las actividades más atractivas realizadas en clase. Son ellos mismos los que proponen, redactan y diseñan las entradas, aunque siempre las lleven a cabo en el aula con supervisión de la tutora.
A mi parecer, es una experiencia muy enriquecedora con los alumnos pues favorece y desarrolla las competencias y habilidades que has comentado tú misma con anterioridad.
Por otro lado expresar que, aunque aún no he realizado con mis alumnos ninguna tarea utilizando como medio las redes sociales, sí que he podido analizar algunas de las experiencias de otros docentes.
El pasado Julio, acudí a un curso de verano en la UA titulado, Realidad 2.0:experiencias TIC en las aulas. En el mismo, gran cantidad de expertos expusieron experiencias TIC en las aulas y, entre ellas, muchas estaban dedicadas a las redes sociales.
Uno de los recursos que más me interesó fue Twitter, utilizado como herramienta interactiva y eficaz para la enseñanza y el aprendizaje.Por ese motivo, te facilito los siguientes enlaces donde se exponen, de manera más precisa, diversas posibilidades de trabajar con Twitter.
¡Espero que te sea provechoso!
http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/el-trabajo-en-red-y-las-redes-sociales/el-uso-educativo-de-las-redes-sociales/
http://www.educacontic.es/blog/herramientas-2-0-twitter-en-educacion
http://www.relpe.org/ultimasnoticias/los-diez-mejores-usos-de-twitter-en-la-educacion/
http://www.educacontic.es/blog/experiencias-didacticas-con-twitter